Tous nos parcours et ateliers permettent de développer différentes compétences disciplinaires en sciences et technologies. Cela permet de développer de nombreuses compétences numériques, comme les habiletés technologiques et la résolution de problèmes créative, dans un contexte d’apprentissage stimulant et ludique.

Notre organisme est également accrédité « culture à l’école« volet technologie, ce qui facilite les financements en milieu scolaire.

OBJECTIFS

• Programmer des déplacements contrôlés (x,y) et reproduire la gravité
• Créer des formes géométriques – séquence et création de blocs de code
• Utiliser des variables pour compter et déclencher des actions conditionnelles
• Créer des personnages et des arrière-plans personnalisés
• Programmer un jeu mathématique

PISTES PÉDAGOGIQUES

• Création d’un jeu vidéo
• Création d’une histoire animée
• Utiliser Scratch pour créer une application éducative

OBJECTIFS

• Mesurer avec précision (pied à coulisse)
• Créer des pièces »mécaniques »
• Créer des pièces »organiques »
• Utiliser les concepts de symétrie et de rotation pour créer des réseaux et dallages
• Exporter et imprimer des projets
• Modifier une création existant

PISTES PÉDAGOGIQUES

• Mini-entreprise : fabriquer des moules
• Résoudre un problème de la vie de tous les jours en créant des objets qui répondent à des besoins
• Créer des personnages articulés pour l’animation image par image (Stop Motion)

OBJECTIFS

• Programmer un déplacement sans capteurs
• Construire et programmer une pince
• Utiliser le logiciel Studio pour faire ses propres créations LEGO 3D
• Comparer des ratios d’engrenages (force ou vitesse)
• Découvrir les circuits électriques (Tinkercad)
• Découvrir les capteurs

PISTES PÉDAGOGIQUES

• Utiliser des engrenages pour générer de la vitesse ou de la force et organiser un concours
• Spectacle de musique et danse de robots
• Utiliser les robots LEGO ® pour recueillir des données scientifiques et faire des expériences

OBJECTIFS

• Filmer et prendre des photos
• Gérer des données
• Éditer le contenu photo et vidéo
• Utiliser le mur vert
• Créer une courte animation image par image (Stop Motion)

PISTES PÉDAGOGIQUES

• Démarrer une chaîne de télévision scolaire ou un bulletin de nouvelles hebdomadaires
• Filmer et partager des reportages culturels ou scientifiques
• Organiser une soirée cinéma présentant des courts métrages afin de recueillir des fonds

OBJECTIFS

• Initiation aux concepts de base de l’IA.
• Qu’est-ce qu’un algorithme ?
• Comment fonctionne l’apprentissage automatique ?
• Création de projets simples d’IA
• Entraîner un modèle de reconnaissance d’images
• Intégrer l’intelligence artificielle aux cours d’art, histoire ou encore musique

PISTES PÉDAGOGIQUES

• Création de contenu numérique : œuvres d’art, capsules vidéo, compositions musicales
• Utilisation de l’information : apprendre à exploiter l’information et à valider les sources
• Développer des compétences numériques critiques.